「古諾楓之歌」-布農族文化真實呈現

「古諾楓之歌」-布農族文化真實呈現


偏鄉地區資源本來就少,加上少子化及人口外移的影響,位於花蓮縣的卓楓國小,正面臨因學生過少可能遭裁併的危機;該校的學生、家長,及當地的居民,對於學校的未來存廢未知,都深感不捨,決定盡全力爭取保留。「古諾楓之歌」是一部描繪卓楓國小及在地部落生活的微電影,歷時一年多的拍攝,為當地孩童及部落樸實的生活留下珍貴的紀錄。



卓楓國小以布農族為主,位於風光明媚的花蓮縣,全校學生不到30人,孩子們個個快樂開朗。歌唱,是他們的天賦,也是表達情感的方式,更是生活的一部分;值得一提的是,布農族的八部合音聞名遐邇,推展原住民合唱也是卓楓國小的重點發展及優良傳統,學童們組成一個八部合音的合唱團,時常在一起練歌、彈琴,生活快樂而滿足。經過多年的努力,卓楓國小合唱團漸漸闖出名號,曾數度代表花蓮縣參加歌唱比賽,屢屢獲得佳績,也曾協助財政部拍攝電子發票的微電影。

然而,花蓮縣政府著手進行「小型學校整合發展計畫」,討論裁併30人以下的學校,卓楓國小是其中一個。面對未知的未來,家長及學生們覺得茫然,有家長甚至說,學校是一個地區的靈魂,絕對不能拆;因此,他們決定同心協力,爭取保留學校。在因緣際會下,國泰世華基金會與卓楓國小有了交流,在某一年的暑假期間,基金會聽到了卓楓國小合唱團美妙的歌聲,決定出資贊助他們錄製CD,經過討論後,後來改為拍攝紀錄片。

「古諾楓之歌」的拍攝,歷經了大約一年的時間,拍攝團隊精心紀錄與觀察古楓部落的生活及教育現況。該片以三位學生為主要拍攝對象,以他們的生活、視角及話語為主軸,呈現真實生活的面貌;此外,並收錄原民童聲及部落八部音,用簡單的運鏡,保留、紀錄孩子們的純真及部落的傳統生活。



「古諾楓之歌」不只是一部原住民的微電影而已,該校校長表示,此部紀錄片的拍攝,對當地部落及孩子的意義非常深遠,保留了孩子的童年記憶、歌聲、純真的生活;未來,這將是一項寶貴的無價資產。校長分享,非常熱愛與孩子們相處的時光,偶而也協助校園的割草工作;在此部紀錄片中,可以看出孩子的態度及想法,都不輸給老師。他說,希望在有限的時間裡,能讓孩子多學技能,多到外面走走看看,有更多元的學習機會。他並舉例,卓楓國小學生曾到新北板橋區的學校交流,在過程中,他們很快的學會自己打包行李、處理旅行過程的一切,孩子們的學習潛力真是無窮啊!

部落小學是少數保有純真、自然的學習環境,即便因處於偏鄉、人數過少,但保留天賦歌聲及原始部落傳統,意義更為重大。透過「古諾楓之歌」,可以體會部落族人對故鄉土地的熱愛,及布農族歌聲所帶來的感動;從孩子們快樂的唱跳,就可感受到那份對於家鄉土地、文化的熱情。因「原住民教育法」規定,裁併學校需徵求學區居民同意,目前雖可暫免憂慮,但是,未來原住民文化與生活,及偏鄉孩童的教育,仍需社會大眾的關懷與支援,方能保有已漸消失的傳統文化。



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