兒時睡前讀的童話故事書中，森林裡總會發生許多溫馨可愛的事，或許是來到小松鼠家作客，一起撿拾秋日栗子野趣，或許是貓頭鷹爺爺帶路森林夜之探險，因此若說每個人心中都存在一座理想樹屋都不為過！位於台東的卑南國小，就集合所有孩子樹屋的想像，並全透過林務局主持的台灣國產木材建造，由義築協會帶領著公東高中、南港高工的技職木工科義工同學親手打造，完成「卑南閱讀夢公園」的樹屋！
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開幕當天，大人物團隊特別搭乘第一班普悠瑪號火車前往台東，為的就是要親自見證樹屋溫馨啟用的時刻，在卑南國小管樂隊與柔道校隊小朋友充滿童趣的演出之後，閱讀夢公園隨之揭開序幕，而大人物也採訪到共同成就卑南閱讀夢公園的夥伴，包含了林務局、義築協會、交通大學建築研究所以及卑南國小校方，一起聊聊樹屋的意義以及這次難能可貴的合作。
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醫界有「義診」，同樣的行為在建築界則便是「義築」，也正是義築協會的宗旨。本次由義築協會帶領推進樹屋的設計，邀請協會內、同時也是來自交通大學建築研究所的所長侯君昊、研究生周宛綸著手設計，以卑南國小校園環繞的山脈森林為概念：山能攀登、遠眺、乘載、屏障；林能沉澱、駐足、靜養、滋潤，可作為當地人們永遠的倚靠。而值得注意的是，設計師也事前搜集了孩子充滿想像力的手繪樹屋創作，其中亦可見攀爬、眺望、遊玩、閱讀、運動的特質與功能，因此選定校園前庭的大樹下，打造出一個可靜、可動、可上、可下的木構造樹平台。同時一改常見的遊樂設施陳設，藉此為孩子帶來親近自然、熟悉植物、昆蟲生態環境的契機，也以嗅覺、觸覺、視覺等等五感，讓孩子沈浸在國產木材創造的環境之中。
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義築協會理事長簡志明博士解釋，樹屋錯落的木格柵欄模擬拔地而起的山壁，是休息依靠的所在；下方的木構斜坡則以不同角度創造 3 個坡面，讓小朋友可以上下鑽、爬與玩耍。而在平台和台階的規劃上，除了可以做為下課時的休憩與活動場域外，也能作為上課時，小朋友在戶外發表和分享交流的階梯教室。
Image Credit：義築協會
卑南國小校長曾英哲亦在開幕致詞中提到，閱讀夢公園樹屋打造完成後，將朝向多功能、多用途、多價值、多想像的方向發展利用，讓小朋友、老師，甚至社區的人能共同來享受與使用，「樹屋並存著教育的意義、休憩的功能，讓孩子在校園裡真正地能夠擁有閱讀環境，使學校裡的閱讀無所不在。」
Image Credit：義築協會
樹屋的重點看頭更包含了林務局國產材的運用。人工造林的國產材已培養了好幾十年，這些過去重點栽培的針葉樹造林木如台灣衫、香杉、柳杉、紅檜，截至目前也都已經有50、60年的歷史，當初的種植便是為了將來的運用，而現在則是啟動了國產材運用的時代。林務局表示：「閱讀夢公園樹屋這樣的戶外裝置，藉由國產材打造人們駐足停留的空間，是非常棒的示範和使用，而其開放性的特質，也讓更多人能接觸到國產材，發揮其最大的功效，相較於建築物來得更友善、溫暖。」
Image Credit：義築協會
將國產材製作成樹屋的過程比喻為「千年傳統、全新感受」，在建造完成的第二階段，台東在地疏伐香杉素材給予小朋友參與創作的機會，動手接力彩繪掛於樹屋上的木板。校長曾英哲從環保的面向道出運用國產材的優點，「它不僅減少了一些高耗能的砍伐，短程運輸亦降低了碳排放量，不需要鋼筋水泥也能完成一處令人流連的空間。」也更巧妙總結這次多方的合作「不是築樹屋，而是種一個善田，透過樹屋與的努力深耕土地的單位結下美好的緣份。」
