玩樂高,學數學-整數分數原來沒這麼難教

玩樂高,學數學-整數分數原來沒這麼難教


教孩子玩樂高,父母長輩無非是希望透過積木玩具讓孩子發揮想像力,同時也建構空間概念,並透過組裝來訓練手眼協調的能力。但其實大家從小玩到的樂高,不只有上面這些好處,在學校老師Alycia Zimmerman的發想之下,它還可以幫助孩子們建立數學觀念,看起來有點困難的分數,可以變得稍微簡單、容易理解一點!



曾經組裝過樂高或是類似積木玩具的朋友們可能有過這樣的感想,那就是說明書上頭的組裝方式怎麼總是出乎人們的意料呢,為什麼明明一塊就能搞定的事情,得用兩塊、三塊拼湊?明明組裝起來的面積都一樣啊!當然這樣的設計方式有時無關結構強度,只是為了增加樂趣而已,畢竟每一層都用一大塊積木拼起來,那未免也太無聊了~



而相同的概念在數學老師Alycia Zimmerman有了不同的應用方式,他利用容易分解組裝的樂高積木來教導學生分數的概念。如果所謂的「一塊」積木是指上面有8個凸點的積木,那麼6個凸點的積木與2個凸點的積木組合便是一塊完整的積木,接著再推導出1/2、1/4、3/8…等等的分數概念。




這樣的方式可以幫助孩子們理解整數與分數之間的差異,了解「1」不是最小的數字,它與「0」之間還有很多變化呢!只不過要利用樂高來算數學,最重要的一件事當然是定義什麼是「一塊」,到底是10個凸點的,還是16個凸點的,千萬要解釋清楚,不然一混淆可是很麻煩的。



繼續延伸這個概念,樂高數學還可以應用到許多地方,不只是分數,更常遇到的加減乘除也能一併學習。如果家中有初入數學世界便遇到一點小小障礙的孩子,或許可以試著用這樣的方式教他們,讓每天陪他們玩樂的樂高還能有不一樣的任務~



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